matin brun franck pavloff questionnaire
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questions quelle est leur boisson préférée ? chocolat chaud café cappuccino.
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pourquoi la nouvelle matin brun estelle une représentation symbolique de la montée du nazisme ? . quel élément dans le texte faitil penser : à l'extermination des juifs ? à la hiérarchie des races ? à la propagande nazie ? à la dénonciation des juifs ? . que font le narrateur et charlie lorsqu'une
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matin brun pavloff. matin brun est une nouvelle et un apologue français, écrit par franck pavloff en , édité par une maison d'édition habituellement spécialisée dans la poésie, les Éditions cheyne en . le titre fait référence aux « chemises brunes », surnom donné aux miliciens
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correction du questionnaire sur matin brun nouvelle de franck pavloff. lire la première page. . quelle impression retirezvous de cette lecture ? justifiez votre réponse en indiquant le niveau de langue utilisé et en évoquant la situation initiale (qui parle ? quand ? où ? quelle action ?) situation banale voire anodine,
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je suis en eme et mon professeur de francais nous a demandé de répondre a certaines questions sur le texte de franck pavloff nommé "matin brun" dont une dont on nous demande des éléments de comparaisons entre ce texte et la seconde guerre mondiale, sachant que je ne l'ai pas encore
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matin brun. franck pavloff. matin brun. franck pavloff. cycle : langue française, éducation littéraire et hue. littérature (dire, lire, écrire). compétences transversales : . maîtrise du langage et de la langue écrite comprendre un texte littéraire court, répondre à des questions de compréhension. . traiter l'implicite du
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matin brun. qui est l'auteur de ce livre ? franck pavloff. quel est l'éditeur de ce livre ? cheyne. quelle est la date de parution de ce livre ? . quel est le style de ce livre ? nouvelle à la première personne. quels sont les deux personnages principaux ? charlie et le narrateur. le narrateur estil de sexe féminin ou
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matin brun franck pavloff. b/b. prerequis : capacité à o les apprenants sont invités à découvrir le texte de pavloff (co/ce). la compréhension du texte devra les déroulement : de manière individuelle, les apprenants vont répondre au questionnaire de compréhension orale. ou écoutes sont proposées.
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que pense le narrateur de l'etat brun à la fin de la nouvelle? qu'auraitil dû faire? .a) a votre avis, qui frappe à la porte du narrateur tôt le matin? b)qu'éprouve le narrateur? .bonus: en quoi cette nouvelle le pavloff estelle une dénonciation de l'état totalitaire? voilà les questions que je n'arrive pas
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à tous, j'ai un travail noté à rendre pour le , je viens de commencer à le lire et cela fait tenant plus de minutes que je commen